学業の長所
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学業での長所は、面白いエピソードがない場合が大半です。つまり学業に関する行動だけで自己PRを作るのは一般的にインパクトに欠けます。
ただし、成績表や履修データの客観的な事実があることから具体的なエピソードがなくても相手に信じてもらえるという特徴があります。また、好きでしている課外活動とは違い、学業は「好きではなくてもしなければいけない活動」なので課外活動とは違う多面的な良さを伝えやすい特徴もあります。
これらの特徴を活かして、学業での長所・行動を通常の自己PR（ガクチカ）に付け足すことで、相乗効果を図ることができます。
自己PRやガクチカでは一つのエピソードに絞るべきだと言われますが、それは間違いです。インパクトがあるエピソードがある場合には、一つに絞って伝えることが効果的ですが、すごいエピソードがない人は、履修活動に表れる資質も付け足して多面的な長所を面接官に伝えることが必要です。
このように一つのエピソードでのインパクトに自信のない人や、学業にも力を入れた人は、通常の自己PRやガクチカに学業でのPRを組み合わせることでエピソードのインパクトを補う多面的な長所を伝えることができるようになるのです。

学業での行動（履修行動）での長所は端的に伝えることが重要です。そのためには「どのような考えや意図があったのか?」を伝えることと、具体的な行動を詳しく説明するのではなく、客観的な事実を伝えることが重要です。
課外活動のエピソードでは、誰かが証明してくれる事実がないので、具体的な事例やエピソードを詳しく伝えて信じてもらう必要があります。ですが、学業は成績証明書で授業名・単位数・成績が事実であることを証明できています。つまり、そのような結果や成果がでるような行動をできる資質や能力を保有していることはその事実が証明してくれるのです。そのため、簡潔に意図と結果のみを伝えることで十分PRできるのです。
自己PRやガクチカは面接の冒頭に投げかけられる質問です。学業を切り口に簡潔に伝えておけば、興味を持っても らえるので、その後の質問で詳しく聞いてもらうことができるのです。